Mi trabajo lleva el nombre de taller, ya que busco implementar un espacio educativo complementario a los planes y programas, propuestos por el Ministerio de Educación. Esto, con el objetivo de regalarles, a niñas y niños, un espacio de aprendizaje no escolarizado, sino más bien desde un enfoque respetuoso, libre, creativo y acorde a sus propios intereses. En este lugar, cada niña y niño es visto y tratado desde su singularidad, y se le valora y acoge desde un tono positivo, cordial y afectuoso.
Se reciben niñas y niños a contar de los dos años en adelante, y comparten conjuntamente con aquellas y aquellos más grandes. Desde la concepción de la Pedagogía Waldorf, existe un aprendizaje mutuo y de colaboración entre las distintas edades.

Para la implementación de mis talleres, he recurrido a fuentes de estudio neurocientífico, para ir incorporando los distintos elementos, acorde a las etapas de desarrollo de cada niña y niño.
Al mismo tiempo, se han incorporado materiales didácticos que les permitan, a niñas y niños, jugar por medio del uso de sus sentidos y también conectados con su emocionalidad.
Se establece una rutina clara, a partir del horario de entrada hasta la salida. Primeramente, se busca recepcionar afectuosamente a cada niña y niño, junto a su familia. Una vez, que se sienten cómodos, continúan con el juego libre, durante 30 minutos. Posterior a eso, se distribuyen otros 30 minutos, dándole a cada niña y niño, la posibilidad de incorporarse a alguna manualidad, si es que así lo desea.
Luego, seguimos con la rutina de la colación y muda, para quienes lo necesiten por edad.
A continuación, se realiza una jornada de una hora (si el tiempo lo permite) en el exterior, para que los niños puedan estar en conexión con la naturaleza. Si el día está frío, lo ideal es salir abrigados, para así poder vivir esta nutritiva experiencia de todas maneras.
Por último, se vuelve, se realiza un lavado de manos, y nos dirigimos a la lectura de un cuento, juego de dedos, etc., para dar cierre a la jornada.
Durante el tiempo de taller, las niñas y niños tienen la posibilidad de vivenciar canciones, rondas y juegos tradicionales chilenos.